Καλή σχολική χρονιά!

Το Δημοτικό μας νικητής σε Διεθνή διαγωνισμό
Αγιασμός 2016-17
Kαλή σταδιοδρομία! 

Eπιτυχόντες "ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗΣ"

Ευχόμαστε Καλά Αποτελέσματα

&
Καλό Καλοκαίρι

Προτεινόμενες Απαντήσεις στα θέματα Πανελληνίων 2016 Βιολογίας Θετικής Κατεύθυνσης

Το Δελτίο Τύπου και Προτεινόμενες Απαντήσεις που αφορούν τα θέματα 2016 στο μάθημα της Βιολογίας Θετικής Κατεύθυνσης των Ημερησίων
Εσπερινών Γενικών Λυκείων και ΕΠΑΛ (Ομάδα Β'), Νέο Σύστημα. 

Πηγή : Πανελλήνια Ένωση Βιοεπιστημόνων (Π.Ε.Β.)


Θέματα & Απαντήσεις στη Βιολογία Γενικής Παιδείας 2016- Παλαιό Σύστημα Πανελλαδικές εξετάσεις

Δείτε τα θέματα και τις απαντήσεις στη Βιολογία Γενικής Παιδείας 2016 : 

Καλή επιτυχία!

Εύχομαι επιτυχία σε όλους τους υποψήφιους των Πανελλαδικών εξετάσεων! 
Συγχαρητήρια για όλη την προσπάθεια που κατέβαλαν 
σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς
προκειμένου να πραγματοποιήσουν ένα από τα όνειρα τους! 
Picture: Good Luck

Καλό Πάσχα!

Καλό διάβασμα με δύναμη και επιμονή 
στους υποψήφιους μαθητές των Πανελληνίων εξετάσεων! 

Άσκηση με χαρτογράφηση γονιδίων

Για την χαρτογράφηση γονιδίων που είναι υπεύθυνα για κληρονομικές ασθένειες, συντίθενται ειδικοί ανιχνευτές σημασμένοι με φθορίζουσες ουσίες. Οι ανιχνευτές υβριδοποιούν τις συγκεκριμένες γενετικές θέσεις σε μεταφασικά χρωμοσώματα διπλοειδών σωματικών κυττάρων, τα οποία αρχικά έχουμε αποδιατάξει. Με βάση τις υβριδοποιήσεις βρίσκουμε τη θέση των γονιδίων στα χρωμοσώματα.

Ποια η θέση των γονιδίων (Α και Β) στα χρωμοσώματα για δύο αυτοσωμικές υπολειπόμενες κληρονομικές ασθένειες αντίστοιχα, με βάση τον παρακάτω πίνακα που απεικονίζει τους υβριδισμούς των ανιχνευτών των παραπάνω συγκεκριμένων γενετικών θέσεων σε μεταφασικά χρωμοσώματα σωματικών κυττάρων τεσσάρων ατόμων:


Βασιλική

Κώστας
Κατερίνα
Γιώργος
Φαινότυπος  (Χρωμοσωμική σύσταση)
Φυσιολογική
Tρισωμία 13
Σύνδρομο Turner
Σύνδρομο Klinefelter
Yβριδοποιήσεις του Α γονιδίου
4
2
2
4
Yβριδοποιήσεις του Β γονιδίου
4
6
4
4




Μετάλλαξη και πλαίσιο ανάγνωσης

Δίνονται τα παρακάτω γενεαλογικά δένδρα που αναπαριστούν την κληρονόμηση δύο μονογονιδιακών ασθενειών Α και Β της ίδιας οικογένειας:
-Με ποιον τρόπο κληρονομείται η κάθε ασθένεια;

-Ποια η πιθανότητα να γεννηθεί κόρη με  την ασθένεια Α και ποια η πιθανότητα να γεννηθεί γιος και με τις δύο ασθένειες;
-Παρακάτω φαίνεται η κωδική αλυσίδα του φυσιολογικού και του μεταλλαγμένου γονιδίου της ασθένειας Α αντίστοιχα:

Mετά τη μετάλλαξη προκλήθηκε πρόωρος τερματισμός της μετάφρασης. Αφού γράψετε τους προσανατολισμούς στα παραπάνω γονίδια να βρείτε:
  • Το είδος της γονιδιακής μετάλλαξης
  • Τα κωδικόνια του φυσιολογικού γονιδίου
  • Τις 5’-3’ αμετάφραστες περιοχές του m RNA
  • Το τμήμα του m RNA που θα προσδεθεί η μικρή υπομονάδα του ριβοσώματος

Η περιοριστική ενδονουκλεάση ΗaeIII κόβει στην παρακάτω αλληλουχία μεταξύ G και C.
 5΄GGCC3΄ 
3΄CCGG5΄
-Είναι κατάλληλη η ΗaeIII να χρησιμοποιηθεί για την κλωνοποίηση του φυσιολογικού γονιδίου σε γονιδιωματική βιβλιοθήκη;
-Αναφέρετε δύο άλλους εναλλακτικούς τρόπους κλωνοποίησης του φυσιολογικού γονιδίου και τα πλεονεκτήματα του καθενός.